Студенти, які отримують втручання Рівня 2 із фондами, також оцінюються за допомогою Інструменту моніторингу прогресу. Диференційоване навчання є продуктом діагностичного навчання, і викладачі Fundations використовують стратегії, щоб задовольнити потреби всіх своїх учнів.
Формуюче оцінювання/моніторинг прогресу вбудовано в програму Fundations® з кожним уроком. Учитель може оцінити навички учнів, оскільки інструкція є видимою та чіткою, а всі учні беруть активну участь у навчанні.
- Відстеження на паперовій основі. Підхід ручки та паперу – це найпростіший спосіб почати моніторинг прогресу. …
- Електронні таблиці. Наступним інструментом, який часто використовують для моніторингу прогресу, є стара електронна таблиця. …
- Єдине програмне забезпечення. …
- Універсальне програмне рішення. …
- Реакція на втручання (RTI)
У MAP Reading Fluency виберіть «Звіти» на темно-сірій панелі меню у верхній частині екрана, а потім виберіть «Інформаційна панель моніторингу прогресу» зі спадного меню.. Щоб отримати доступ до даних певного класу або класу, за потреби налаштуйте високорівневі фільтри.
Fundations систематично та комплексно навчає студентів фонематичному усвідомленню та вивченню слів (як фонетичних, так і високочастотних/зорових слів) та значно сприяє вільному мовленню, розвитку словникового запасу та застосуванню стратегій для розуміння тексту.
Систематичне й регулярне використання фондами щотижневого диктанту та кінцевих тестів (які є оцінюванням орфографії) пропонують широкі можливості оцінювання, які вимірюють прогрес учня у фонологічному та фонематичному розумінні.