Чому відсутність екологічної обґрунтованості – це погано?

Це означає низька екологічна придатність Результати дослідження не можна узагальнити та застосувати до реальних ситуацій.

Низька екологічна придатність може бути проблематичною, оскільки це обмежує можливість узагальнення результатів дослідження. Різні фактори можуть спричинити цю проблему, наприклад використання штучного середовища або умов, які не точно відображають досвід реального світу.

Однак екологічна придатність може бути під загрозою через різні фактори, наприклад штучні налаштування, неприродні завдання, ефекти експериментатора та характеристики учасників.

Дійсність є важливим поняттям у встановлення якісної строгості дослідження. По суті, валідність у дослідженні говорить про те, наскільки дослідження точно відображає або оцінює конкретну концепцію, яку дослідник намагається виміряти або зрозуміти.

Можливо, щоб підвищити екологічність вивчення слухняності в класі або військових умовах було б краще, оскільки в таких ситуаціях підкорятися владі є звичайною практикою. Навпаки, дослідження Пілявіна має високу екологічну валідність.

Відсутність екологічної обґрунтованості може зашкодити узагальненню результатів досліджень. Низька екологічність Дослідник хоче дослідити пригадування пам’яті. Вони використовують просту випадкову вибірку, щоб набрати 100 учасників. Усіх учасників просять запам’ятати список випадкових непов’язаних слів у тихій лабораторній обстановці.

Екологічна обґрунтованість вимірює, наскільки експериментальні результати можна узагальнити для реального світу, як-от ситуації чи умови, типові для повсякденного життя. Це підтип зовнішньої валідності.

Related Post

Який рейтинг має школа медсестер UT Health?Який рейтинг має школа медсестер UT Health?

Університетська школа медсестер прив'язана до немає 31 на національному рівні у категорії «Кращий бакалавр наук у галузі медсестринства» (BSN) з 656 програм, які відповідають критеріям для рейтингу, і другий у

Як ставилися до рабів у Стародавньому Римі?Як ставилися до рабів у Стародавньому Римі?

Найкраще римляни ставилися до рабів інтелектуальних професій – наприклад, вчителів, які навчали їхніх дітей грецької мови та класичної літератури. Такі раби вважалися майже членами сім’ї, за заповітом власника їх зазвичай