Так вчив Аристотель здатність оратора переконувати аудиторію залежить від того, наскільки оратор звертається до цієї аудиторії в трьох різних сферах: логотип, етос і пафос. Розглянуті разом, ці заклики утворюють те, що пізніші ритори назвали риторичним трикутником. Логотип звертається до розуму.
Риторичний трикутник — це концепція, яку ритори розвинули на основі ідеї грецького філософа Аристотеля про те, що ефективні переконливі аргументи містять три основні елементи: логос, етос і пафос. Якщо ви працюєте над письмовим або усним аргументом, ви можете використовувати риторичний трикутник розвивати свої ідеї.
Вчителі часто використовують трикутник, щоб проілюструвати риторичну ситуацію, присутню в будь-якому фрагменті спілкування; трикутник вказує на взаємозалежні відносини між трьома його елементами: голосом (мовця або автора), аудиторією (передбаченими слухачами або читачами) і повідомленням (текст, що передається).
Використання розкадровок у вашому класі Використовуйте розкадровки, щоб створювати рекламу продуктів, використовуючи Ethos, Pathos або Logos, щоб переконати потенційних покупців. Скористайтеся розкадровкою, щоб створити «схему аргументів» відомої промови. Учні можуть розбити промову на тактичні прийоми, а потім показати приклад цих тактичних прийомів у кожній клітинці.
Риторичні звертання — це якості міркування, які зробити його справді переконливим. Щоб навести переконливий аргумент, письменник звертається до читача кількома способами. Чотири різні типи переконливих звернень: логотип, етос, пафос і кайрос. Логотип, звернення до логіки, використовується, щоб переконати аудиторію розумом.
Використання трикутника динаміка дає численні переваги, в тому числі покращення запам'ятовування, покращення зорового контакту через розширену зону взаємодії та встановлення духу з аудиторією. Діаграма стандартного трикутника ораторів, який використовується в трьох пунктах.