Що можуть діти робити самостійно в різному віці: права і обов’язки

Щоб дитина виросла відповідальною, самостійною та здатною приймати рішення, певні якості треба виховувати в ній змалку.

Наведений нижче перелік прав та обов’язків допоможе батькам привчити дітей до самостійності поступово, починаючи з першого року життя.

Але важливо не просто в наказовому порядку вимагати виконувати ці правила, а знайти до дитини особливий підхід, щоб всім у родині було комфортно.

Що діти можуть робити самостійно:

• Прибирати за собою. Дайте малечі паперовий рушник і скажіть: “Давай приберемо молоко, яке ти розлив!”
• Вирішувати разом з батьками, що одягнути. Звісно, батьки мають слідкувати за сезонністю та безпекою одягу.
• Їсти. Годувати маленьку дитину з ложечки, звісно, можна, але тільки, якщо вона буде про це просити. Доїдати чи ні все з тарілки також вирішує дитина. Не треба її примушувати.
• Яку книгу почитати, навіть якщо їй читають батьки.
• З якими іграшками гратися.
• Якими іграшками поділитися з друзями.
• Коли використовувати горщик. Батьки можуть запитати: “Тобі потрібно скористатися горщиком, перш ніж ми вийдемо з дому?”, але не наполягати. Дитині треба вчитися самостійно відчувати сигнали свого тіла.

• Доглядати за власним одягом.
• Слідкувати за порядком в своїй кімнаті та самостійно її оформлювати. Якщо дитині подобаються плакати на стінах, не треба забороняти їх вішати.
• Обирати, що з’їсти. Але тут батьки можуть встановити правила харчування, якщо хочуть обмежити доступ дітей до нездорової їжі. Треба запропонувати малечі розумну альтернативу. Не хоче їсти приготовану вами вечерю? Будь-ласка! На такий випадок у холодильнику має бути йогурт.
• Вирішити, з ким і коли гратися.
• Прийняти рішення, які заходи відвідувати, за винятком обов’язкових сімейних свят, якщо в родині є така традиція.

• Вирішувати, якою буде довжина їхнього волосся та яку зачіску носити.
• Прибирати на столі за собою після їжі.
• Брати на себе прості клопоти по дому: підмітання, миття посуду тощо.
• Виконувати домашні завдання.
• Збирати шкільний рюкзак ввечері.
• Вирішувати, як проводити свій час після виконання основних обов’язків, таких як домашнє завдання.
• Обирати чи займатися їм музикою, малюванням чи іншим видом творчості після школи.
• Вирішувати, якому виду спорту надати перевагу, або чи займатися спортом взагалі, якщо для батьків це не принципово.
• Приготувати просту їжу для себе.

• Пакувати шкільний обід.
• Слідкувати за нігтями та доглядати за волоссям.
• Гуляти з другом від одного пункту до іншого по сусідству, при умові, що батьки завжди знають, де вони.
• Залишатися вдома без дорослих та вирішувати, хто з батьків або інших родичів буде з ними.

• Вставати вранці за будильником без допомоги батьків.
• Прати власну білизну.
• Тимчасово змінювати зовнішність. Наприклад, робити тимчасові тату. А ось рішення про постійні тату та пірсинг треба приймати після 18 років.
• Їздити в автобусі та метро.
• Ходити у кіно з друзями.
• Підробляти, виконуючи доступну для підлітків роботу.
• Контролювати власні витрати.

Вас також може зацікавити:

Мирне небо, шкільний портфелик і нова лялька: про що мріють українські діти до Першого вересня

раДІТИ: нове батьківство, як спосіб виховання покоління вдячних і щасливих

Як це – працювати в українському дитсадку за 5680 грн? Історія однієї виховательки

Останні новини

Головне сьогодні

Текстові матеріали, розміщені на сайті life.pravda.com.ua, можна безкоштовно використовувати в обсязі не більше 50% за умови прямого посилання у підзаголовку чи першому реченні матеріалу.

Матеріали з плашкою PROMOTED є рекламними та публікуються на правах реклами. Редакція може не поділяти погляди, які в них промотуються. Матеріали з плашкою СПЕЦПРОЄКТ та ЗА ПІДТРИМКИ також є рекламними, проте редакція бере участь у підготовці цього контенту і поділяє думки, висловлені у цих матеріалах.

Редакція не несе відповідальності за факти та оціночні судження, оприлюднені у рекламних матеріалах. Згідно з українським законодавством відповідальність за зміст реклами несе рекламодавець.

Всі матеріали, які розміщені на цьому сайті із посиланням на агентство “Інтерфакс-Україна”, не підлягають подальшому відтворенню та/чи розповсюдженню в будь-якій формі, інакше як з письмового дозволу агентства “Інтерфакс-Україна”.

Як виростити фінансово грамотну дитину. Лайфхаки для батьків

Цього року Україна піднялася з останнього місця в глобальному рейтингу фінансової грамотності, складеному USAID, випередивши Італію, Грузію, Румунію і Чорногорію. Водночас потенціал до зростання залишається значним: так, згідно з дослідженням, у віковій групі українців 18-24 роки рівень фінансової грамотності поки що найнижчий серед країн ОЕСР.

“УП.Життя” поговорили з психологинею й нейропсихологинею Мариною Вєжис, директоркою Незалежної асоціації банків України, фінансовою експерткою Оленою Коробковою і економістом Павлом Кухтою про те, як почати говорити з дитиною про гроші, яких помилок слід уникати, чи варто платити дітям за хатні справи, як і чому варто навчити дитину користуватися безготівковими розрахунками. До того ж своїм досвідом поділилася генеральна директорка Mastercard в Україні та Молдові, мама двох дочок Інга Андреєва.

“Ми вчимо дітей говорити, їсти ложкою чи виделкою, переходити дорогу на зелене світло, вітатися з іншими, читати й писати. Так само дитина має знати про фінанси: що таке гроші, банки, кредити, картки, депозити, багатство, бідність. Адже завдання батьків – підготувати дитину до соціального світу й допомогти в ньому розібратися”, – починає психологиня й нейропсихологиня Марина Вєжис.

Як починати говорити

За словами фінансової експертки Олени Коробкової, починати говорити з дитиною можна, коли вона вже розуміє, що іграшки не магічним чином з’являються вдома, а для цього треба заробити гроші – й купити їх. Себто приблизно з 3 років. Однак механізми взаємодії відрізнятимуться, залежно від віку.

Часто тема грошей обговорюється в сім’ї неправильно, наприклад, коли батьки кажуть: “Гроші на деревах не ростуть. Скільки можна “клянчити”?”, “Я їх не друкую, припини “нити”. У дорослих може бути забагато претензій та очікувань від дітей або навпаки – тема і зовсім замовчується.

“Ми можемо спокійно розказати, як пришивати ґудзик, але нервуємо, коли дитина не розуміє цінності грошей. Так не має бути”, – наголошує Марина Вєжис.

Вміння розпоряджатися коштами — це важлива соціальна гра, як-от правила дорожнього руху.

Тому почати розмову про гроші можна в ігровій формі.

Імітація різних ситуацій добре готує до фінансової діяльності у реальному світі.

1. Коли діти, граючись, купують щось за листочки-гривні, підтримуйте їхню активність та долучіться до неї. Касовий апарат, паперові “гроші”, продукти, цінники, черга з іграшок – все це допоможе змоделювати магазин та фінансову поведінку у відповідній ситуації, і за потреби, скоригувати її порадою чи прикладом дорослого.
2. Застосовуйте математичні уявлення дитини про кількість. Під час візиту до магазинів порівнюйте разом, на скільки щось дешевше, а щось дорожче, звертайте увагу на цінники.
3. Навчайте дитину складати іграшкові купюри та монети в іграшковий гаманець, рахувати, скільки грошей в ньому є і скільки залишиться, якщо купити бажаний смаколик або іграшку. Також можна використовувати іграшкові платіжні термінали, банківські картки. Ще один цікавий варіант – стратегічна гра “Монополія. Бонуси без кордонів” (для дітей віком від 8 років), у якій замість кешу використовуються банківські карти та інші іграшкові девайси безготівкового стилю життя.
4. Пояснюйте дитині, що гроші – це зобов’язання між людьми. Відповідно, заробляти гроші – це заробляти чи отримувати подяку за свою роботу.
5. Читайте з дитиною книжки про гроші. Наприклад, “Пес на ім’я Мані”. Автор ділиться з дітьми основними прийомами поводження з грошима, розказує про створення власного дитячого стабільного бізнесу та вводить у світ фондового ринку. Усе це – зрозумілою дітям мовою у формі дитячої казки.

“Дитина нічого не може з цим зробити, її провини тут немає. Її відмова від іграшки або морозива не врятує сімейний бюджет. Натомість такі фрази заряджатимуть її тривогою й безпорадністю. Дитина може почати переживати за батьків і за себе”, – пояснює психологиня Марина Вєжис.

Чи можуть гроші від рідних бути винагородою за хатні справи

Якщо помитий посуд та прибрана квартира вам потрібні, і ви готові за це платити, то дитина може бути тим, хто отримує гроші за цю роботу. Головне – не змішувати педагогічні й виховні цілі та чітко бачити суть такого підходу у взаємодії з дитиною.

Якщо ви вирішили це робити, можна таким чином спробувати навчити дитину оцінювати вартість своєї роботи, ставати більш відповідальною за якість виконаної роботи та самостійною у рішеннях, як потім використати зароблені кошти.

Також у навчальних цілях можна оплачувати роботу дитини не тільки готівкою, а й відкрити їй банківську картку. Це допоможе навчити дитину користуватися новими фінансовими інструментами, що поступово витісняють готівку із вжитку.

Пам’ятайте, у цій моделі є важливе “але” – так званий принцип скасованої винагороди. Якщо одного разу ви відмовитеся платити за прибрану кімнату або складені речі, мотивація зробити завдання без оплати знизиться до нуля, навіть якщо спочатку дитина виконувала хатню роботу безкоштовно.

Бо коли ви оплачуєте, мотив “робити правильно/красиво/чисто” підкріплюється мотивом “робити за винагороду”. Після того, як ви припиняєте платити, виникає питання: “Чи потрібно мені це, якщо моя робота ніяк не оцінюється?”. Це працює як для дорослих, так і для дітей.

Як вчити дітей розмірено витрачати кошти й збирати на щось

Для дошкільнят:

• Почніть з невеликої суми при вході в магазин. Дайте гроші зі словами: “Ось тобі 20 грн – можеш купити все, що хочеш”. Спостерігайте, на що дитина витратить гроші, запитайте, чому саме це, і що вона купила б, якби в неї було більше коштів.

Для дітей початкової школи:

• Виділяйте гроші на день/два/три. Якщо ви бачите, що дитина може спланувати свої витрати на цей період, почніть давати на тиждень.
  Якщо не виходить планувати, то поверніться до попереднього кроку й обговоріть, що сталося, чому не вистачило, як зробити, щоб на наступний раз ситуація не повторилася
• Головна навичка для накопичення – здатність відмовитися від негайного задоволення на користь більшого виграшу у перспективі. Можна розповідати дитині, що альтернативне вона зможе купити, якщо трохи збільшити суму, яка в неї є, прив’язувати заощадження до реалізації маленьких мрій.
• Також можна грати в ігри, в яких для виграшу потрібно накопичувати ресурси, як-от “Монополія” чи “Битва гаманців”.

Для середньої і старшої школи:

• В цьому віці починайте делегувати відповідальність за певні речі підлітку. На кшталт: “Ось тобі гроші на тиждень, але тут і гроші на проїзд”, “Ось тобі кошти на тиждень, але треба оплатити місячний пакет на мобільному”, “Тут – на місяць, і всі канцелярські витрати для школи ти купуєш самостійно”.

Таким чином дитина отримує базові фінансові знання, керуючи кишеньковими грошима на власний розсуд, а також навчається користуватися більш сучасними методами оплати – як-от платіжної карткою, телефоном, смарт-годинником тощо.

“Треба пояснити, що вже зараз можна заощаджувати, відкладати на майбутнє, інвестувати. Капітал має працювати. Наприклад, можна покласти гроші на банківський депозит, де вони будуть примножуватися.

А хтось, в кого є цікава ідея, може взяти їх у вигляді кредиту, – й реалізувати її. Це – форма підтримки один одного. Така кооперація дозволяє зробити щось нове – і так росте економіка. Людина з ідеєю – це підприємець, а людина з грошима – інвестор”, – пояснює економіст Павло Кухта.

• Якщо дитині не вдається купити те, що вона хоче, змоделюйте вирішення ситуації: “Давай половину заплатиш ти, а половину – я”, ” Зараз заплачу я, а в наступному місяці дам тобі менше кишенькових грошей”.
• Також важлива поведінка батьків. Розповіді про правила поводження з грошима та розрахунками мають підтверджуватися діями. Батьки – головний приклад для дітей.
• Останній крок – навчити дитину формувати свій бюджет. Наприклад, за допомогою популярного методу “50/30/20” по книжці Елізабет Воррен “All Your Worth: The Ultimate Lifetime Money Plan” .

Ідея полягає в тому, що 50% прибутку витрачається на базові потреби: оренду або іпотеку, транспорт, продукти, комунальні послуги тощо.

30% – на власні забаганки: шопінг, ресторани, догляд за собою, а 20% – треба відкласти. Метод можна адаптувати для дитини та її кишенькових грошей і подарунків на свята.

Чому варто навчити дітей бути кешлес?

“Одне англійське прислів’я каже: “Не виховуйте дітей – все одно вони будуть схожі на вас. Виховуйте себе”. І я не можу не погодитись – говорить генеральна директорка Mastercard в Україні та Молдові Інга Андреєва. – Якщо ми хочемо бачити молоде покоління фінансово грамотним, то треба починати з себе.

Як приклад – почніть поступово відмовлятися від готівки. Платежі та економіка в цілому все більше переходять у цифрове середовище, тому цілком ймовірно, що до моменту, коли ваші діти виростуть, готівка стане вже частиною історії.

А наше завдання як батьків – підготувати дітей до життя у cashless світі, де сплатити за покупку можна не лише в офлайн-магазині, а й онлайн; не фізичною банківською картою, а смартфоном, годинником або браслетом.
Звичайно ж, не потрібно обмежуватися тільки теорією.

Наприклад, мої діти загалом не мають справи з готівкою, у них є дитячі картки, які працюють як додаток до моєї.

Таким чином, я на практиці показую їм, як користуватися платіжною карткою, як розподіляти витрати та створювати накопичення, розповідаю про ключові правила безпеки. І маю сказати, що сучасні діти із задоволенням користуються платіжними картками та банківськими додатками у смартфонах. Адже для них гаджети – звичне місце для ігор і здобуття нового досвіду”.

Отже, один із ефективних способів розвитку базових “безготівкових” навичок у молодшого покоління – оформити власну банківську картку для дитини. Це допоможе навчити відповідальності, керувати своїми коштами й банківськими послугами, а також стати фінансово грамотною.

Після оформлення картки дитині варто пояснити основні правила безпеки користування: не розголошувати реквізити, прикривати при введенні пін-коду, не віддавати картку стороннім, не фотографувати й не поширювати інформацію про дані при незнайомих людях.

“Нагадування про це – така сама техніка безпеки як, наприклад, не відкривати двері незнайомцям. Ми живемо в технологічну епоху, в якій ці речі стали рівноцінними”, – каже фінансова експертка Олена Коробкова.

Допомогти батькам пояснити дітям, як користуватися тими чи іншими фінансовими інструментами може, наприклад, серіал “Фінансовий SkillUp. Школа платіжної грамотності”.

“Школа платіжної грамотності” – це освітній серіал для підлітків, де у 5-8-хвилинних відео простою й доступною мовою герої Саня та Соня розповідають про особливості банківських карток, сучасні платіжні технології, фінансові операції та ключові правила безпеки.

У серіалі підлітки дізнаються, як можна оформити картку та куди звертатися, якщо з нею щось станеться, навіщо паспорт, ідентифікаційний код і телефон, що таке ліміти на витрати та інформування щодо операцій за карткою і як ними користуватися, що таке NFC, чому це зручно й безпечно, навіщо перевіряти сайти перед тим, як розрахуватися в інтернеті, що таке ігрова валюту, захист акаунту та чому важлива двофакторна аутентифікація.

Пропонуємо переглянути серіал:

Марія Марковська (Булейко), спеціально для “УП.Життя”

Збираємо дитину до школи правильно!

Одне з найбільш поширених питань серед батьків – як зібрати дитину до школи? Родини, діти у яких вже не перший рік відвідують цей навчальний заклад, на відмінно знають, скільки потрібно виділити грошей на покупки і що конкретно потрібно купити. Однак, батьки першокласників не знають цих нюансів, що й викликає певні труднощі в процесі підготовки.

Для цього можна заручитися підтримкою більш досвідчених мам і тат, діти яких давно навчаються в школі, або скористатися консультацією вчителів. Це допоможе придбати дійсно важливі та необхідні речі.

Що потрібно придбати дитині до школи?

Коли батьки збирають дітей до школи, вони уважно вивчають список обов’язкових предметів, які повинні поміститися в дитячий рюкзак:

• Для першокласників потрібен набір зошитів у клітинку та косу лінію. Рекомендується придбати по одному зошиту для кожного шкільного предмета. Не варто відразу набирати велику кількість шкільного приладдя краще потім докупити його протягом року.
• Щоденник.
• Набір обкладинок для зошитів, підручників та щоденника.
• Набір ручок синього кольору і простих олівців.
• Ластик і коректор.
• Альбом для малювання. До нього також потрібно буде придбати фарби, пензлики, кольорові олівці, фломастери.
• Набір різнокольорового пластиліну, дошка для ліплення і пластиковий ніж для роботи з даним матеріалом.
• Папка для уроків праці, до якої потрібно покласти кольоровий картон і папір, клей ПВА, ножиці.
• Пенал для канцелярського приладдя.
• Папка для зошитів (за бажанням).

Доповнити весь асортимент потрібно зручним рюкзаком. Бажано, щоб такий аксесуар першокласника був зручним і містким.

Шкільна форма для дітей

Вибір шкільної форми є одиним із найбільш важливих питань для кожного з батьків. Все залежить від навчального закладу, в якому буде навчатися дитина, так як в деяких із них висуваються особливі вимоги до зовнішнього вигляду учнів. Заклад самостійно замовляє комплекти одягу і шиє їх до початку нового навчального року.

Якщо мова йде про звичайну школу, де питаннями купівлі шкільної форми займаються батьки, потрібно врахувати деякі особливості вибору:

• Стандартний набір для дівчаток для весни і осені це спідниця темного кольору і світла блузка. У зимовий сезон потрібно надягати темні класичні штани та світлу водолазку.
• Хлопцям дозволено носити брюки темного кольору, світлі сорочки, піджаки і жилети.

Кольорова гама повинна бути стриманою. Перевага віддається темній палітрі відтінків: темно-синій, чорний, сірий і темно-коричневий.

Стосовно матеріалів: треба обирати моделі, пошиті з натуральних матеріалів з незначним відсотком синтетичних волокон. Такі тканини запобігають потовиділенню, що особливо важливо в теплу пору року. Крім того, матеріал повинен бути приємним на дотик, не викликати алергічних реакцій і дискомфорту.

Як правильно обрати канцтовари

Кожен вчитель повинен видати батькам список необхідного для навчання канцелярського приладдя. До придбання такої продукції, рекомендується звернути увагу на наступні нюанси:

• Потрібно врахувати якість паперу його поверхня повинна бути матовою, щоб в процесі роботи не з’являлися відблиски.
• Під час письма ручка не повинна вислизати з рук учня. Для цього потрібно обирати моделі, на корпусі яких знаходиться спеціальна гумова накладка.
• Простий олівець повинен бути зручним з м’яким грифелем.
• Ідеальная лінійка для першокласника довжиною 25 см. Причому, поділки на ній повинні бути чіткими і яскравими.
• Пенал повинен бути містким. Тому для початку купіть весь канцелярський набір, а потім – підбирати під нього пенал.
• Ножиці потрібно обирати зі спеціальним захисним футляром.

Купувати обкладинки для книжок потрібно після того, як вони будуть видані, щоб не помилитися із розміром.

Що потрібно для занять фізкультурою

Для занять фізкультурою важливо обрати зручний спортивний костюм, в якому дитині буде комфортно. Костюм складається з штанів або шортів. У цей набір також входять футболка або майка зі спортивною кофтою. Кофта повинна бути на блискавці, щоб дитина могла з легкістю її розстебнути або зняти.

Форму доповнює спортивне взуття – це можуть бути кросівки або кеди. Рекомендується обирати взуття на липучках, щоб під час бігу у дитини не розв’язалися шнурки.

Колір форми для фізичних вправ може бути абсолютно різним, якщо навчальний заклад не висуває строгих норм.

Вибір правильного портфеля для дитини

Купівля портфеля – один з найважливіших етапів підготовки першокласника до школи. Адже від його якості безпосередньо залежить здоров’я малюка та його постава. Дієвими будуть наступні поради:

• Віддавайте перевагу моделям з жорсткою спинкою, яка має ортопедичний ефект.
• Всі регульовані лямки повинні бути виконані з щільних матеріалів. Необхідний запас жорсткості дозволяє витримувати різні навантаження.
• Для ранця досить двох відділень – для зошитів і підручників. Велика кількість кишень дозволить першокласнику розкласти всі предмети і речі. Також краще, якщо буде сітчатий карман для пляшки з водою.
• Всі замки та застібки повинні легко відкриватися /закриватися.
• Порожній портфель не повинен бути важчим 1 кг.
• Для стійкості ранця обирайте модель, яка має дно із щільних матеріалів з твердою основою.

Чудовим доповненням є наявність світлоповертаючих елементів на поверхні портфеля. Це забезпечує безпеку під час перетину проїжджої частини.

Як заощадити на покупках?

Щоб не витратити зайві кошти на збори дитини до школи, важливо раціонально розподілити всі фінанси. Щоб не переплачувати, починайте підготовку до школи задовго до останнього місяця літа. Це дозволить уникнути ажіотажу та придбати товари за помірними цінами.

Не варто відразу купувати велику кількість зошитів, олівців і ручок. Найкраще докупити все по мірі того, як буде в цьому необхідність.

Ознайомившись з рекомендованим списком канцелярського приладдя, батьки повинні разом з дитиною відзначити для себе той набір предметів, який дійсно важливий.