Поставлені запитання зазвичай стосуються навичок мислення вищого порядку. TPS може бути 5-хвилинною діяльністю або чимось іншим 30 хвилин або більше.
2-5 хвилин Учні діляться своїми думками зі своїм партнером, обговорюють ідеї та ставлять запитання своєму партнеру щодо їхніх думок щодо теми (2-5 хвилин).');})();(функція(){window.jsl.dh('dfzpZsmvFdCs5NoPgbDCqAY__27','
Чому це ефективно. Час на обдумування спонукає учнів практикувати запам’ятовування інформації, таким чином зміцнюючи їх здатність робити це знову в майбутньому. Час для об’єднання в пари змушує студентів практикуватися в поясненні ідей іншим, що краще розкриває їм те, що вони роблять і чого не розуміють.
Як використовувати think-pair-share
- T : (Подумайте) Вчителі починають із запитання щодо тексту. Студенти «думають» про те, що вони знають або дізналися про тему.
- P : (Пара) Кожен учень має об’єднатися в пару з іншим учнем або невеликою групою.
- S : (Поділитися) Студенти діляться своїми думками зі своїм партнером.
Think-Pair-Share є стратегія сприяння рефлексії та черзі. Він допомагає дітям робити паузу й мовчки обдумувати свою відповідь на запитання, а потім ділитися своїми ідеями з партнером [1].
Деякі приклади заходів Think-Pair-Share включають аналіз літератури, історичні дебати та вирішення математичних задач.