Склади з літер слово

Літери є складовими частинами слів, їхнім будівельним матеріалом. Оскільки букви передають звуки на письмі, то для письмової мови літери мають те ж значення, що звуки – для усної. Це завдання присвячено тренуванню навичок роботи з буквами у процесі складання слів. На екрані учень бачить картинку, яка зображує той чи інший предмет. Ця ілюстрація є підказкою – саме цей предмет потрібно буде написати за допомогою набору літер, що вже є у розпорядженні дитини. Ці букви знаходяться з іншого боку біля малюнка. Учень має розташувати їх у правильному порядку, аби утворити те чи інше слово. Коли дитина це робить, то переходить до наступного етапу вправи, на якому на екрані зʼявляться вже нові малюнок та набір букв. Навіть якщо дитина помилиться під час роботи з літерами, вона все рівно перейде до наступного рівня вправи, але після того, як побачиться вірну відповідь на моніторі. Це завдання допомагає дитині більш вільно працювати з порядком літер, навчитись самостійно працювати над складанням букв, вміти співзіставляти зображення зі словами. Також це завдання корисне для розвитку уваги дитини.

Теги

Пов’язані стандарти

Учень/учениця: вживає та розуміє всі частини мови (іменники, дієслова, прикметники, числівники, службові слова)

Учень/учениця: знає алфавітні назви літер, розрізняє їх на слух та вигляд.

Учень/учениця: розуміє та вживає слова різної складності, синоніми, антоніми, фразеологічні звороти, прислів’я, загадки.

Учень/учениця: визначає або уточнює значення невідомих і багатозначних слів і фраз в межах текстів, призначених для дитячого садка; визначає нові значення для знайомих слів і застосовує їх.

Учень/учениця: розпізнає літери і звуки, розрізняє приголосні та голосні фонеми.

Склад. Поділ слів на склади

44. 1. Прочитайте. Визначте, що ви прочитали:

2. Як варто промовляти слова в лічилці? Коли й де людям доводиться промовляти слова складами?

45. 1. Назвú одним словом хлопчика і дівчинку. Вимов слово діти протяжно по складах. Скільки голосних звуків у слові діти? Скільки складів у цьому слові? Що ти помітив (помітила)?

У слові стільки складів, скільки голосних звуків.

2. Пригадай! Підстав під підборіддя долоньку і скажи слово. Скільки разів торкнеться підборіддя долоньки, стільки й складів у слові.

46. 1. Прочитай. Поділи слова на склади.

Один, а, два, три, чотири, і.

2. Чи всі слова ти поділив (поділила) на склади? Чому? Досліди, чи може склад складатися з одного голосного звука? А з одного приголосного звука?

Склад може складатися з одного голосного звука.

47. 1. Назвіть звуки в словах оса, жук. Скільки звуків у кожному слові?

2. Дослідіть, чи однакова кількість складів у цих словах. Чому?

48. 1. Прочитай. Визнач, де слово, а де склад.

Учень, -чень, осінь, -сінь, школа, шко-, кла-, класи.

2. Спиши слова, підкреслюючи дужками склади.

49. Виконай завдання на вибір.

· Прочитай слова. Визнач, скільки голосних звуків у кожному слові. Визнач, скільки складів у кожному слові. Спиши слова, поділяючи їх дужками на склади.

Дуб, береза, сосна, вишня, яблуня, осокір, груша, кедр, граб.

· Прочитай та запиши слова, у яких останній склад попереднього слова є першим складом наступного слова. Поділи дужками записані слова на склади.

50. 1. Прочитай слова. Устав пропущені склади.

Ґа. ..тел, ..стівка, ..луб, со..ка.

Склади для довідок: го, ро, ва, ла, дя.

2. Запиши слова в зошит, підкреслюючи дужками склади.

51. 1. Знайди і прочитай слова.

2. Що означають ці слова? Запиши назву першого осіннього місяця.

52. 1. Прочитай і поясни прислів’я.

Вересень червоне літо проводжає, золоту осінь зустрічає. У вересні синиця просить осінь в гості. У вересні одна ягода, та і та — гірка горобина.

2. Що робити, коли слово не поміщається в рядку? Як правильно його перенести?

3. Дослідú, як потрібно переносити слова з рядка в рядок. Склади правила переносу.

· Для переносу слова ділять на дві частини.

· Ділити слова для переносу можна лише по складах.

· Склад з однієї букви не залишається в рядку і не переноситься в інший рядок.

· Слова, які складаються з одного складу, не переносяться.

53. 1. Прочитайте слова. У яких словах букв менше, ніж звуків?

2. Запишіть лише ті слова, які можна перенести.

54. 1. Розглянь малюнки. Назвú плоди.

2. Запиши слова, поділяючи їх рисками для переносу.

Слова для довідок: ананас, банан, буряк, огірок, цибуля, патисон.

55. 1. Прочитай речення. Устав на місці крапок двоскладові слова.

. готує їжу. . лікує людей. . працює в магазині. . вирощує ліс.

Слова для довідок: кондитер, кухар, терапевт, лікар, продавець, касир, лісник, мисливець.

2. Запиши речення.

56. 1. Прочитай слова.

Дарунок, усмішка, жарт, мрія, друг, свято, сувенір, обід, лад, клоун.

2. Виконай завдання на вибір.

· Запиши слова, які не можна перенести з рядка в рядок.

· Запиши слова, які можна переносити з рядка в рядок. Поділи їх рисками для переносу.

57. 1. Прочитай слова «навиворіт».

2. Яке слово «зайве»? Чому ти так вважаєш?

3. Назвú ланцюжок звуків у слові морква. Назвú приголосні звуки, які стоять у слові підряд, тобто є збіг приголосних.

58. Досліди, як потрібно переносити слово, у якому є збіг приголосних звуків.

Крок 1. Уважно подивися на слова, поділені для переносу:

Крок 2. Зверни увагу, чи розриваються сполучення приголосного з голосним.

Крок 3. Склади правило переносу.

В українській мові є слова, у яких виникає збіг приголосних звуків. Ці слова переносяться по-різному. Сполучення приголосного і голосного не розривається.

59. 1. Прочитай. Випиши лише ті слова, які правильно поділені для переносу. Поясни свій вибір.

Ба-бка, баб-ка, бабк-а, цві-ркун, цвірк-ун, цвір-кун, сон-ечко, соне-чко, сонеч-ко.

2. Виконай завдання на вибір.

· Назви ланцюжок звуків у будь-якому слові.

· Склади речення з будь-яким словом.

60. 1. Прочитай. До чого закликає поет у вірші?

Он повзе мурашка,

ось хлюпоче річка.

Не зривай ромашку,

не топчи травичку.

2. Як можна по-різному перенести виділені слова? Спиши вірш, поділяючи для переносу виділені слова.

61. 1. Склади і прочитай слова.

2. Запиши слова, поділяючи їх для переносу в місцях збігу приголосних.

Зразок. Допи-тливий, допит-ливий.

62. 1. Прочитай і відгадай загадки.

Сидить баба на грядках, вся закутана в хустках. Стоїть хатка без вікон, без дверей, а в тій хатці багато людей.

2. Виділені слова поділи для переносу різними способами.

63. 1. Устав пропущені букви і прочитай слова. Які слова можна скласти з пропущених букв?

Бабу?я, п?друга, ліні?ка, ґудзи?, лелек?.

Гу?ка, їж?к, бджо?а, джміл?, олі?ець, дз?ґа.

Проскануйте QR-код та перегляньте відеоролик про різні види мальв.

Проскануйте QR-код та прослухайте спів сойки.

2. Склади речення зі словом (на вибір).

64. Досліди, як потрібно переносити слово з буквами ь, й усередині.

Крок 1. Уважно розглянь слова, які поділені для переносу:

маль-ви, ма-льви, сой-ка.

Крок 2. Зверни увагу, чи відриваються ь та й від попередньої букви.

Крок 3. Склади правило переносу.

При переносі слів букви ь та й не відриваються від попередньої.

65. Утворіть і запишіть слова, поділяючи їх для переносу всіма способами. Порівняйте, чи правильно ви виконали роботу.

66. 1. Прочитай народну пісню. Які слова не можна поділити для переносу? Поясни чому.

Наш пан молоденький,

під ним кінь вороненький,

виїхав на нивоньку

в щасливу годиноньку.

2. Спиши виділені слова, поділяючи їх для переносу за вивченими правилами.

Зразок. Мо-лоденький, молоде-нький, моло-денький, молодень-кий.

67. Прочитай і відгадай загадки.

Поховались за пеньки

у картузиках руденьких.

Називають їх . (икьнепо).

Настрибався зайчик вволю,

білий слід лишив по полю.

Ми за ним спостерігали,

слово «мама» написали. (адйерК)

2. Спиши одну загадку (на вибір). Виділене слово і слово-відгадку поділи для переносу за вивченими правилами.

68. 1. Прочитай і спиши речення.

Гафійка гладить кішку. У Василька живе морська свинка. Матвійкові купили папугу.

2. Виконай завдання на вибір.

· Випиши слова з буквою й, поділи їх для переносу.

· Випиши слова з буквою ь, поділи їх для переносу.

69. Утвори слова з перших складів слів.

Маяк, лимон, народ.

Камінь, черевик, няня.

70. 1. Прочитай вірш.

Слова прийшли до Переносу.

«Перенеси нас!» — дуже просять.

Цю справу й ми зробити можемо,

ми Переносу допоможемо!

2. Усно поділи слова для переносу. За яким правилом можна переносити слова кожного рядка? Слова якого рядка не можна переносити з рядка в рядок?

Липа, собака, кошеня, дарувати, дякувати.

Вія, око, туя, їли, урок.

Казка, дружній, бігти, лізти, мудрий.

Пильний, пальчик, сяйво, мрійник, райдуга.

71. 1. Прочитайте текст та підготуйся писати під диктовку.

Федькота Настунька садили яблуньки, вишеньки. Андрійко та Соломійка в шкільній майстерні виготовляли годівнички.

2. Звірте написаний текст із підручником. Порадьтеся, чи правильно ви перенесли слова.

72. 1. Прочитай слова. Знайди помилки в поділі слів для переносу. Поясни, як треба поділити слова.

Лі-йка, ліній-ка, лял-ька, гай-ка, жа-йворонок.

Гай-ка, паль-ма, парасол-ька, май-ка, Бать-ків-щина.

2. Запиши слова одного рядка (на вибір), правильно поділяючи їх для переносу.

73. 1. Розглянь малюнки. Назвй зображені предмети.

2. Запиши слова за алфавітом, поділи їх для переносу. За потреби пригадай алфавіт.

Слова для довідок: праска, ліхтарик, кошик, абажур, холодильник.

“Нова українська школа” матеріали для вчителів, студентів, учнів та батьків.

Використовуючи сайт ви погоджуєтесь з правилами користування

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами.

Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Ми приєднуємось до закону про авторське право в цифрову епоху DMCA прийнятим за основу взаємовідносин в площині вирішення питань авторських прав в мережі Інтернет. Тому підтримуємо загальновживаний механізм “повідомлення-видалення” для об’єктів авторського права і завжди йдемо на зустріч правовласникам.

Копіюючи матеріали во повинні узгодити можливість їх використання з авторами. Наш сайт не несе відподвідальність за копіювання матеріалів нашими користувачами.

Поділ слів на склади і правила переносу

Поділ слова на склади характерний для української мови. Цю тему необхідно засвоїти всім, хто вивчає українську мову, адже вона дуже важлива. Поділ слів на склади ліг в основу правил переносу частин слів із одного рядка в інший. Тому гайда з’ясовувати особливості!

Склад — це частина слова, складена з одного чи кількох звуків і вимовлена одним поштовхом видихуваного повітря: о-ко, по-го-да, о-зе-ро.

У кожному складі може бути лише один голосний звук. Він організовує склад. Тому голосні звуки називають складотворчими.

Склад може складатися тільки з одного голосного звука (о-ме-га, а-рі-я) або з голосного й приголосних (ма-ти, лам-па).

У слові стільки складів, скільки голосних звуків. Слова бувають:

• одно-складові (хрущ, ківш, ніч);
• двоскладові (ти-хий, роз-мір);
• багатоскладові (ве-че-ря-ти, не-на-сит-ність).

Склад, що закінчується на голосний звук, називаємо відкритим (ру-ка, я-ма), а склад, який закінчується на приголосний, — закритим (піч, дав-ній, май-стер).

Поділ на склади

В українській мові поділ слів на склади не довільний, а підпорядкований наступним правилам:

• якщо між голосними звуками є один приголосний, то він належить до наступного складу: о-сінь, про-синь, Си-дір;
• якщо між голосними є кілька приголосних, то й, в, р, л, м, н, які стоять після голосного, належать до попереднього складу, а звуки, що йдуть після них, — до наступного: гай-ка, Вол-га, мір-ка;
• якщо другим приголосним виступають й, р, л, то разом з попереднім приголосним вони відходять до наступного складу: мі-льйон, лю-блю, Дми-тро;
• якщо між голосними є кілька приголосних, то після наголосу один з них відходить до попереднього, а решта — до наступного складу: мас-ло, eip-ний, рів-ний;
• якщо після ненаголошеного складу стоїть кілька приголосних, то всі вони, крім й, в, л, відходять до наступного: се-стра, пе-ре-рва-ти, про-сте-жи-ти.

Орфографічні правила переносу

Частини слів з одного рядка в другий слід переносити за складами: гай-ка, зо-шит, книж-ка, ко-ло-дязь, паль-ці, са-дів-ник, Хар-ків.

1. Не можна розривати сполучення літер дж, дз, які позначають один звук. Отже, переносиш можна лише так: ґу-дзик, хо-джу.

Якщо дж, дз не становлять одного звука (це буває, коли д належить до префікса, а ж або з —до кореня), то їх слід розривати: над-звичай-ний (а не на-дзвичайний), під-жив-ляти (а не пі-дживляти ).

2. Апостроф і м’який знак при переносі не відокремлюємо від попередньої літери: бур’-ян (а не бур-’ян), кіль-це (а не кіл-ьце), Лук’-ян (а не Лук-’ян), ниь-ко (а не низ-ько).

3. Одну літеру не залишаємо в попередньому рядку й не переносимо в наступний: ака-де-мія (а не а-кадемія), Ма-рія (а не Марі-я), олі-вець (а не о-лівець). Так само не можна под іляти на частини для переносу такі двоскладові слова, як або, моя, око, шия тощо.

4. При переносі складних слів не можна залишати в кінці рядка початкову частину другої основи, якщо вона не становить складу: багато-ступінчастий (а не багатос-тупінчастий), восьми-гранний (а не восьмиг – ранний), далеко-східний (а не далекос-хідний).

5. Не можна розривати ініціяльні абревія т ури, а також комбіновані абревія т ури, які складаються з ініціяльних скорочень цифр: З ІЛ -111, ЛАЗ-105, МАУ, УРП.

6. У решті випадків, які не підходять під викладені вище правила, можна довільно переносити слова за складами: Дні-про й Дн іп -ро, Оле-ксандра й Олек-сандра, се-стра й сест-ра. Це правило поширюється й на суфікси: бли-зький і близь-кий, видавни-цтво, видавниц-тво й видавницт-во, гали-цький і галиць-кий, укр аї н-ський і українсь-кий, убо-зтво, убоз-тво й убозт-во, суспільс-тво й суспільст-во.

Читайте також:

Related Posts: